пятница, 25 декабря 2020 г.

Готовимся к конкурсу "Пегас"

 Игра «Пегас – 2021» пройдёт 10 февраля 2021 года.

Тема конкурса «Пегас» в 2021 году – «MAGNUM IGNOTUM: Земля вся синяя как апельсин…» В год 60-летия первого полета человека в космос задания конкурса будут посвящены таинственному и необъяснимому, фантастике и фантазии, безграничному полету человеческой мысли.

Литература для 3-4 классов 

Основное произведение

  • Барри Дж.   «Питер Пэн»

Русская литература

  • Русские народные сказки    «Финист - ясный сокол», «Поди туда - не знаю куда»
  • Бальмонт К.   «У чудищ»
  • Губарев В.   «Путешествие на утреннюю звезду»
  • Драгунский В.   «Удивительный день», «И мы!»
  • Ершов П.   «Конёк-Горбунок»
  • Коваль Я.   «Ракета» («Если очень захотеть, можно в космос полететь...»)
  • Мориц Ю. «Сто фантазий»
  • Пушкин А.   «У лукоморья дуб зелёный...», «Сказка о царе Салтане»

Зарубежная литература

  • Андерсен Х.-К.   «Волшебный холм», «Самое невероятное»
  • Гофман Э.Т.А.   «Щелкунчик и Мышиный король»
  • Гримм Я. и В.  «Умная Эльза», «Старуха в лесу»
  • Линдгрен А.   «Малыш и Карлсон»
  • Уайльд О.   «Мальчик-звезда»

пятница, 11 декабря 2020 г.

воскресенье, 4 октября 2020 г.

Готовимся к школьному туру Всероссийской олимпиады школьников

         9 октября в нашей школе пройдёт Всероссийская олимпиада школьников по математике. Предлагаю вам, ребята, подготовиться к участию в олимпиаде и решить задания пригласительного этапа и задания олимпиад прошлых лет.

Пригласительный этап >>>

Задания 2018 года >>>

На сайте "Олимпиада.RU" можно найти задания прошлых олимпиад и их решение >>>

Успехов!

вторник, 8 сентября 2020 г.

Всероссийский конкурс сочинений


           На этой неделе в лицее проходит школьный этап Всероссийского конкурса сочинений. На уроке русского языка мы обсудили несколько тем сочинений (Из десяти возможных я остановилась на четырёх, которые на мой взгляд доступны нашим ребятам). В положении конкурса можно узнать все темы.

1) «И 100, и 200 лет пройдет, никто войны забыть не сможет...» (К. Симонов): 2020 год – Год памяти и славы.

       Сохранение памяти о войне – священный долг каждого российского гражданина. Данное тематическое направление представляет широкий диапазон возможностей для раскрытия, в основу сочинений могут быть положены семейные истории, воспоминания, рассказы о войне; памятные события времен Великой Отечественной войны; рассказы о городах воинской славы, памятниках, мемориалах, посвященных героям войны, улицах, названных в честь героев; результаты работы поисковых отрядов и патриотических объединений; литературные произведения (прозаические и стихотворные), дневники, песни, кинофильмы о войне; размышления о войне, фашизме как абсолютном зле, важности сохранения исторической памяти потомками. 

2) «Он гением блистал в бою любом...» (Дж. Г. Байрон): 290-летие со дня рождения А.В.Суворова.

    В рамках данного тематического направления сочинения могут быть посвящены как непосредственно русскому полководцу А.В. Суворову: его военной карьере, сражениям и победам, вкладе в военную науку, так и исторической эпохе, в которую жил А.В. Суворов, роли личности в истории, памятниках и мемориальных музеях, посвященных А.В. Суворову, литературных произведениях и кинофильмах о событиях эпохи А.В Суворова. 

3) Самый холодный материк на Земле: 200-летие открытия Антарктиды экспедицией Фаддея Беллинсгаузена и Михаила Лазарева.

     Сегодня Антарктида и прилежащие острова – единственная территория на земном шаре, которая не принадлежит ни одному из существующих государств. Сочинения в рамках данного тематического направления могут быть посвящены историческому экскурсу в событие двухсотлетней давности, уникальности южного полярного материка, работе научных станций в Антарктиде, роли и места Антарктики в глобальных природных и социальных процессах, будущему материка. 

4) «Книга – это духовное завещание одного поколения другому» (А. Герцен): юбилеи литературных произведений.  80 лет со времени написания и публикации повести «Тимур и его команда» А.П.Гайдара (1940) 

       Формулировка «Книга – это духовное завещание одного поколения другому» предполагает обращение к читательскому опыту участников Конкурса, понимание литературных произведений как духовного наследия поколений. Не следует пересказывать произведение, подменять сочинение о книге сочинением об авторе, рассуждать о значении книг в жизни человека вообще, злоупотреблять цитатами. 

        Необходимо выбрать тему работы, определить жанр (это могут быть: письмо, дневниковые записи, рассказ, сказка, заочная экскурсия и др.). Это конкурс сочинений, а значит побеждает оригинальная, интересная идея. Предлагаю родителям оказать ребятам посильную помощь в выполнении этой работы. Помогите определиться с темой сочинения. Возможно, для того, чтобы раскрыть тему, придётся изучить дополнительный материал. Содержание работы, мысли и рассуждения должны соответствовать возрасту ребёнка.

      Работу пишем на двойном листке. Последний срок сдачи работы - 11 сентября. Можно приносить мне черновики, советоваться со мной.

Положение конкурса >>>

понедельник, 7 сентября 2020 г.

Всероссийская олимпиада школьников

    


         Всероссийская олимпиада школьников (ВсОШ) — система ежегодных предметных олимпиад для обучающихся в государственных, муниципальных и негосударственных образовательных организациях, реализующих общеобразовательные программы. Учащиеся 4-ых классов смогут принять участие в олимпиадах по двум предметам: русский язык (16.09) и математика (09.10).

          Чтобы принять участие в олимпиаде 2020-2021 года необходимо ОБЯЗАТЕЛЬНО заполнить гугл-форму по ссылке.

воскресенье, 6 сентября 2020 г.

Акция "Бумажный бум"

 НОВАЯ ФОРМА СБОРА МАКУЛАТУРЫ:

На территории лицея устанавливается контейнер на трое суток.

1. Учащиеся или родители должны лично загрузить макулатуру, сообщив классному руководителю   ее вес.

2. Если нет возможности предварительно взвесить и если вес небольшой, ребенок может принести и взвесить макулатуру в нашем кабинете.

Погрузка в контейнер макулатуры учащимися или родителями нашего класса будет  осуществляться 10 сентября с 8.10 до 8.25.  

Время погрузки классами не должно совпадать!

пятница, 28 августа 2020 г.

Начало учебного года

Уважаемые ребята! 

Очень рада была видеть вас всех на медосмотре отдохнувшими и полными сил!

      Уроки в первой половине учебного года будут начинаться в 8.30, а в школу наш класс приходит с 8.15 до 8.25. При входе будет измеряться у каждого ученика температура тела (в случае t=37,1 и более ученик будет до прихода родителя отправлен в медкабинет).

      Пропускать занятия без уважительной причины запрещено! Если ученик по семейным обстоятельствам пропускает учебный день, он приходит в школу со справкой от участкового врача.

   В этом учебном году линейка 1 сентября будет только для учеников 1-ых и 11-ых классов. Наш класс приходит в филиал с 9.10 до 9.20. Начало уроков в 9.25. В этот день будет два урока и завтрак.

1 урок - Урок Победы

2 урок - классный час

Ребята освободятся в 11.20. 

1 сентября нужно принести в класс: 

1. Учебники за 3 класс (русский язык, математика, окр.мир, литер.чтение учебник и хрестоматия в 2-ух частях)

2. Письменные принадлежности, клей-карандаш, ножницы

3. Взять сменную обувь



   

понедельник, 24 августа 2020 г.

    Уважаемые ребята и родители!


    Предлагаю вам для ознакомления график прохождения детьми медосмотра ЗДЕСЬ.   Просьба отнестись к этому серьёзно и  не опаздывать.  

   В указанное в графике время классный руководитель  встречает обучающихся у центрального входа в лицей и провожает до кабинета медицинского обследования. Родители в здание пройти не смогут.

   Обратите внимание: обучающиеся 1-11 классов, не прошедшие медосмотр, к занятиям не допускаются!

Учебники за 3 класс приносим 1 сентября. Учебники должны быть чистыми и подписаны.

          1)Русский язык, 2 часть 

          2)Математика, 2 часть

          3)Литературное чтение, 2 часть

          4)Окружающий мир, 2 часть

          5)Хрестоматия по чтению, 1 часть

6)  Хрестоматия по чтению, 2 часть

    Если по какой-либо причине ученик не сможет быть на медосмотре, сообщите, пожалуйста, мне заранее. В случае, если ребенок не сможет приступить к занятиям 1 сентября, нужно обязательно написать заявление на имя директора лицея, где указать причину отсутствия. 

Что необходимо иметь ученику к началу нового учебного года:

1. Школьная форма

2. Сменная обувь

3.Спортивная форма (До особого распоряжения уроки физической культуры будут проходить на улице! Для занятий на улице должна быть спортивная форма одежды и удобная обувь)

4. Письменные принадлежности (2 ручки с пастой синего цвета, 1 ручка с пастой зелёного цвета, линейка 15-20 см, маленький треугольник, циркуль, простые карандаши, ластик, точилка, цветные карандаши) 

5. Обложки для тетрадей  и для учебников

6. В папке для уроков технологии и ИЗО должны быть: клеёнка, фартук и нарукавники, пластилин, акварельные краски, ножницы. +  гуашь  (После медосмотра нужно будет зайти в класс и забрать свою папку по технологии и ИЗО. Дома проверить состояние папки.)

7. С прошлого учебного года у ребят должны сохраниться блокноты для записи словарных слов, рабочие тетради по литературному чтению и окружающему миру (тетради в клетку), тренажёр "Внетабличное умножение и деление" (Нужно было выполнять задания до стр. 45)

           Об изменениях в расписании звонков, о том как будут проходить занятия 1 сентября сообщу дополнительно.

четверг, 21 мая 2020 г.

ЛЕТНИЙ ОТДЫХ ДЕТЕЙ

         Для организации отдыха детей в летних оздоровительных лагерях необходимо действующее обследование на туберкулез (диаскинтест). В связи с карантином диаскинтест был проведен не всем обучающимся.

вторник, 12 мая 2020 г.

ОНЛАЙН-ИГРА "ЧТО? ГДЕ? КОГДА?"

       13 мая в 16:00 на сайте Академии талантов состоится интеллектуальный турнир по игре «Что? Где? Когда?» для учащихся 1-4 классов «Мудрый совенок» (доступ через Opera, Chrome)
       В этом году он пройдет в индивидуальном зачёте, в онлайн формате, а его тема посвящена безопасности на дорогах.
       Как это будет проходить: 

     1. 13 мая на сайте Академии талантов и в группе в контакте будет размещена ссылка на онлайн-игру "Что? Где? Когда?".
     2.  Участники игры (индивидуальные участники, не команды, дети 1, 2, 3, 4 классов) регистрируются по ссылке, указывая свою фамилию, имя и адрес электронной почты. 
     3. В игре  будет 10 вопросов. Вопросы будет зачитывать анимированный персонаж - Совёнок. На обдумывание вопроса будет даваться одна минута. 
Задача каждого участника игры вписать ответ в поле ввода, которое будет появляться на экране. 

Участвуйте, пробуйте свои силы!

воскресенье, 26 апреля 2020 г.

Школьный этап Всероссийской олимпиады онлайн

  Образовательный центр «Сириус» поддержал московскую инициативу по проведению в онлайн-формате пригласительного школьного этапа Всероссийской олимпиады. Попробовать свои силы в решении нестандартных задач теперь смогут школьники 4-10 классов из любого субъекта Российской Федерации.
           Центр «Сириус» и Департамент образования и науки Москвы при поддержке тематической площадки «Образование» Общероссийского Народного фронта договорились о расширении планируемого в столице пригласительного этапа Всероссийской олимпиады школьников на все регионы России. Олимпиада пройдет с 20 апреля по 27 мая на платформе Центра «Сириус» в формате онлайн-туров по дисциплинам, приоритетным для научно-технологического развития страны: математика, информатика, физика, химия, биология и астрономия. Участвовать в туре сможет любой ученик 4-10 класса, а по математике – даже младше, с 3 класса. Сложность задач будет соответствовать уровню школьного этапа Всероссийской олимпиады. Их авторами стали ведущие эксперты Образовательного центра «Сириус» и московского Центра педагогического мастерства.
          Для участия школьнику нужно подать заявку на сайте Центра «Сириус» по одному или нескольким предметам на выбор, а в дни проведения туров – найти от 1 до 4 часов (в зависимости от класса и предмета), перейти по ссылке, которая откроется в его личном кабинете, и приступить к решению задач.
        Этап пройдет в те же сроки, что и аналогичное мероприятие в Москве, столичные школьники участвуют централизованно через свои образовательные организации. Для всех остальных российских школьников такой образовательной организацией станет «Сириус».
      Олимпиада позволит школьникам потренироваться в решении интересных задач, расширить кругозор, определить для себя самый интересный предмет и начать по нему усиленные занятия. Для подготовки школьников приглашают посмотреть задания и решения школьного этапа ВсОШ на сайте этапов олимпиады в Москве и поучиться онлайн в системе «Сириус.Курсы».
          Свой результат ребята узнают в течение двух недель после окончания тура. Тогда же пройдут видеоразборы, на которых авторы заданий олимпиады объяснят решения и разберут типичные ошибки участников. По результатам олимпиады школьники получат рекомендации Центра «Сириус» по своему дальнейшему обучению и развитию, будут приглашены к участию в следующих дистанционных программах и конкурсных отборах на очные программы.
             Одновременно Центр «Сириус» направит успешные результаты участников в регионы и предложит всем 57 губернаторам, с которыми у Центра подписано соглашение о сотрудничестве, организовать в сентябре школьный этап Всероссийской олимпиады в каждой школе в таком же формате с учетом полученного опыта, а центрам выявления и поддержки одаренных детей, создаваемым в субъектах Российской Федерации по модели «Сириуса», — использовать результаты мероприятия для приглашения на программы и мероприятия в своих регионах. 
ДАТЫ ТУРОВПРЕДМЕТ КЛАСС

 12-14 мая Математика   3-6

вторник, 21 апреля 2020 г.

Внимание!

22 апреля 2020 года в 16.00 состоится дистанционное районное родительское собрание: «Семья и школа: практики конструктивного взаимодействия в реализации обучения с использованием ДОТ» в вебинарной комнате СПб АППО.

Сайт для входа: перейти ID мероприятия для подключения: 159-031-511

среда, 15 апреля 2020 г.

Фестиваль семейного творчества



 В районе стартовал Фестиваль семейного творчества "Семья - сердца, согретые любовью". Фестиваль проводится дистанционно. Подробная информация на сайте фестиваля >>>
Обратите внимание на номинацию "Посвящаю Победе"(работы декоративно-прикладного творчества).


ПРИГЛАШАЕМ К УЧАСТИЮ В ФЕСТИВАЛЕ 
ТВОРЧЕСКИЕ И ТАЛАНТЛИВЫЕ СЕМЬИ ЛИЦЕЯ!!!

воскресенье, 12 апреля 2020 г.

Итоги первой недели

Уважаемые родители!
          Благодарю Вас за добросовестное отношение к организации занятий Ваших детей во время дистанционного обучения. Я вижу, что каждый из Вас пытается помочь своему ребёнку.
     Выполняйте задания по мере сил и возможностей. С этой недели я буду часть заданий помечать как дополнительные. Их выполнять можно, если остаётся время и есть желание это сделать.
       Не забывайте выполнять задания по музыке, физкультуре и ритмике.
      Спасибо за Ваше понимание! Очень соскучилась по моим ученикам! С радостью смотрю и слушаю присланные видеозаписи!
       Важно!
     Если Вы еще не получили продуктовый набор за прошлую неделю, обязательно получите в понедельник, 13 апреля, с 16.00 до 19.00.
     На предстоящей неделе нужно получить следующие наборы, они будут тяжелее первых (около 16 кг). График получения ЗДЕСЬ

вторник, 7 апреля 2020 г.

Дистанционное обучение!

Уважаемые родители!
          Дистанционное обучение предполагает прохождение образовательной программы дома самостоятельно. Учитель помогает учащимся осваивать программу: выкладывает материал (видео, презентации, рисунки, схемы ...), дозирует учебный материал, при необходимости может дать индивидуальную консультацию. Для того, чтобы осуществлялась обратная связь, Вы можете присылать работы ребят.
      По нашей программе в 4 четверти мы должны изучить темы: "Деление с остатком", "Письменные приёмы деления (деление столбиком)" Это очень важные и трудные темы!!!! По русскому языку в 4 четверти мы должны освоить темы "Правописание прилагательных" и "Правописание местоимений". Если бы я была на 100% уверена, что мы в этой четверти встретимся в классе и продолжим обучение в привычной форме, я была бы сейчас спокойна и не загружала бы Вас изучением нового материала. Но не исключена вероятность того, что всю 4 четверть мы будем учиться дистанционно и аттестую я ребят по тем работам, которые вы мне высылаете. 

понедельник, 6 апреля 2020 г.

Дистанционное обучение!


       Подходит к концу первый день дистанционного обучения! Спасибо всем, кто уже выслал выполненные работы учащихся! Ребята молодцы! Вижу, что очень старались!

У меня есть несколько пожеланий:
1. Высылаем сканы только тех работ, которые просит учитель
2. Когда фотографируем работу, не надо разворачивать тетрадь, мне проще увеличить фото, чем скачивать, открывать и переворачивать картинку
3. Фотографируем 1 страницу на один кадр
4. Если не успеваем выполнить какие-то задания, стараемся их сделать в другой день.
5. Каждому я сообщаю отметки, их ребята обязательно выставляют в дневник! Если я указываю на ошибки, их обязательно исправляем, прямо в работе!
6. Удобно, когда в одном сообщении Вы высылаете сканы всех выполненных за день работ
7. Каждый день я должна отмечать число учеников приступивших к ДО. Я могу судить об этом по работам, которые Вы присылаете. Если ученик по каким-то причинам не может заниматься, сообщите пожалуйста.
Спасибо!

воскресенье, 5 апреля 2020 г.

Дистанционное обучение

Уважаемые родители и ребята! 
           С 6 апреля 2020 года все школы Санкт-Петербурга переходят на дистанционное обучение. Наша задача - изучить важные темы  программы с использованием дистанционных образовательных технологий. 
          Это будут занятия с изучением учебного материала, проверочными работами, тестами с использованием учебных пособий (учебники, рабочие тетради и др.), а также бесплатных информационных ресурсов: ЯКласс, Яндекс.Учебник, Учи.ру  только в домашней обстановке с обратной связью через электронную почту или WhatsApp
       Занятия будут проводиться по основному расписанию. Для удобства работы, в блоге Эрудит появилась страница Дистанционное обучение, там есть таблица в которой каждый день будут появляться задания по предметам в соответствии с расписанием уроков. 
          Ученик заполняет дневник на текущую учебную неделю. Ежедневно выполняет задания учителя. В задании по каждому предмету будет указано, в какой форме происходит отчет о проделанной работе. В случае классического ДЗ, отчет присылается в виде скана тетради или фотографии по WhatsApp или на электронный адрес alina20973@gmail.com с указанием в теме письма фамилии учащегося. Учитель оценивает работу ученика, оценку необходимо выставить в дневник. (В электронном дневнике оценки появятся, как только закончится удалённый режим работы учителей). Работы нужно высылать в указанные сроки!
     Просьба к родителям: вместе с детьми спланировать на неделю график выполнения заданий, организовать рабочее место ребенка - на время занятий ребёнку потребуется компьютер, ноутбук или телефон планшет с выходом в Интернет и доступ к образовательным ресурсам. 
          Если будут какие-либо вопросы или затруднения, обращайтесь, я постараюсь помочь.

пятница, 27 марта 2020 г.

 Уважаемые родители!
Большое спасибо всем, кто ответил на вопросы анкеты!
       Для реализации дистанционного обучения, которое по последним данным начнется с 06 апреля, предлагаю попробовать выполнить задания на образовательном портале Яндекс.Учебник. По почте отправила логин и пароль для входа на образовательный портал. Создала пробные занятия по русскому языку и по математике. Тема: повторение пройденного. Задания, выполненные детьми, я буду видеть в журнале. На выполнение каждого задания ученику даётся две попытки. Я смогу видеть выполнение какого задания вызвало затруднение. Срок выполнения 6 апреля. Давайте попробуем!
     Если вы не получили письмо с логином и паролем, напишите мне ещё раз свой адрес   (возможно произошла ошибка).
        28 марта занятия в зоопарке не будет!

среда, 29 января 2020 г.

Сказка-игра о падежах



Одна девочка пошла в лес за ягодами, и заблудилась. Звали девочку Анюта, и училась она во втором классе, поэтому не заплакала, а, крепко сжав ручку своей корзинки с ягодами, пошла прямо, никуда не сворачивая.
Шла она, шла и вышла к какому-то удивительному поселку. В нем были только три улицы, которые назывались Склонениями. Да, так необычно и назывались: Первое склонение, Второе склонение и Третье склонение.
На каждой улице было по шесть одинаковых домиков, и в каждом жили забавные человечки.
Девочка решила пройти по первой улице и рассмотреть все домики и человечков поближе. Подошла к первому домику и на табличке увидела странное имя "Именительный". Не успела девочка удивиться, как из окошка высунулся человечек, посмотрел на девочку и резко спросил:
– Кто это?
Затем он перевел взгляд на корзинку.
– Что это? – спросил Именительный снова.
– Я Анюта, а это корзинка. Не подскажете, как найти дорогу в деревню?
Однако странный человечек лишь беспокойно твердил:
– Кто это? Что это? Кто это? Что это?
– Я Анюта, это корзинка, – терпеливо отвечала Анюта снова и снова. Наконец, она поняла, что здесь толку не будет, и постучалась в следующий домик, на котором стояло имя «Родительный».
Оттуда выглянул испуганный человечек и затараторил:
– Нет никого! Нет ничего!
– Да мне ничего и не надо, – успокоила его девочка. – Давай, я угощу тебя земляникой, раз у тебя ничего нет.
Человечек с удовольствием умял ягоды, но и он помочь Анюте не смог. Только поняв, что девочка уже уходит, он жалобно залепетал:
– Нет кого? – Нет Анюты. Нет чего? – Нет корзинки и ягод.
Из следующего домика вкусно пахло пирогами, а на табличке с именем было написано – «Дательный».
Человечек по имени Дательный оказался самым гостеприимным. Он пригласил Анюту в дом, усадил за стол и угостил чаем с пирогами. Мало того, он положил еще несколько пирожков в корзинку «на дорожку» и только все время приговаривал:
– Даю кому? Даю Анюте. Даю чему? Даю корзинке.
Настроение у девочки улучшилось, и она, напевая, пошла к следующему домику.
– Винительный, – прочла Анюта табличку с именем.
Человечка по имени Винительный она вначале не увидела, а услышала – в домике раздался грохот от падения, а потом бормотание:
– Виню кого? Виню девочку! Виню что? Виню корзинку!
И только после этого в окошке появилась недовольная физиономия. Выяснилось, что человечек хотел получше рассмотреть девочку с корзинкой, но поскользнулся и упал.
– Ладно, не расстраивайся, – утешила его Анюта, после того как представилась.
Она угостила человечка пирожком и земляникой и попыталась узнать, не слышал ли он о ее деревне. Человечек подобрел и защебетал:
– Вижу кого? Вижу Анюту! Вижу что? Вижу деревню!
Он показал рукой в конец улицы и захлопнул окошко.
Анюта пожала плечами и пошла дальше.
В следующем домике никого не было, и Анюта, в ожидании хозяина, стала изучать табличку с именем.
– Творительный, – прочитала она.
Тут она услышала во дворе дома стук топора. Анюта заглянула в калитку и вежливо поздоровалась. Но человечек продолжал увлеченно тесать огромное бревно.
Наконец он остановился и произнес:
– Дом строится кем? Дом строится чем?
– Кем? Чем? – переспросила Анюта.
– Кем? Мастером. Чем? Топором, – с удовольствием ответил человечек и снова принялся за работу.
– Творю кем? Творю чем? – обиженно передразнила его Анюта, – а где деревня, не знает! – и пошла дальше, так и не дождавшись от человечка внимания.
Предложный сидел в кресле у окошка и задумчиво смотрел на улицу.
– Здравствуйте, – вежливо сказала Анюта.
Но человечек ей ничего не ответил и продолжал глядеть перед собой.
– Это же невежливо! – обиделась девочка.
– А мешать вежливо? – вдруг заговорил человечек.
– Вы же ничего не делаете, чем же я вам помешала? – недоумевала Анюта.
Она уже сердилась на этих бестолковых человечков, которые твердили свои странные вопросы, и, похоже, никто из них не хотел ей помочь.
– Я занят, я думаю, – с достоинством ответил Предложный.
– О чем же?
– Думаю о ком? Думаю о девочке Анюте. Думаю о чем? Думаю о дороге в твою деревню.
– Так вы знаете, какая тропинка ведет в мою деревню! – обрадовалась Анюта.
– Знаю, вот эта, – сказал человечек и показал на тропинку, проходящую мимо его дома.
– Спасибо! – поблагодарила его девочка и, не удержавшись, добавила, – а все-таки странные вы человечки.
– Мы не человечки, мы падежи. Вот начнется учебный год, и мы по этой тропинке придем к вам в школу и познакомимся с тобой и твоими друзьями поближе.
– Хорошо, будем вас ждать, – сказала Анюта, и весело побежала домой.
Предложный падеж задумчиво смотрел ей в след и бормотал:
– Думаю о ком? Об Анюте... Думаю о чем? О школе …

Автор сказки Эмма Птицына. При перепечатке ссылка на автора и сайт "Кошки-Мышки" обязательна.